Desenvolvimeto acadêmico

Leys eduardo
A disciplina de dança esta se aprofundando muito nos assuntos de teoria e esta se tornando uma disciplina complicada principalmente para os homens o que já era esperado.
A disciplina me mostra que não é fácil dançar, é necessário muito treino e perseverança e me mostrou outro tipo de expressão diferente da fala. Dançando é possível falar com o corpo.

Rodrigo Fernandes

Bom to gostando muito da às aulas de dança principalmente em conhecer a historia da dança suas escolas e os grandes coreógrafos que contribuirão para evolução da dança. A dança me mostrou uma forma nova de conhecer meu corpo explorando movimentos ate então desconhecidos, técnicas para compor uma coreografia elaboração de um movimento segundo o ritmo da musica.

Vejo a dança como uma verdadeira arte muito rica em movimentos ritmos e expressões corporais que posso explorar nas aulas de educação física.

Relação entre dança e a Educação Física

Barreto (2005, p.116) relata que “Os PCNs inserem a dança na área de
“Educação Física, no bloco das atividades rítmicas e expressivas, considerando-a uma manifestação da cultura corporal, que tem como característica as intenções de comunicação e de expressão, por meio de gestos e estímulos sonoros”. A partir desta inclusão nas escolas, percebe-se a existência e aumento, por parte de Educadores, da preocupação em se trabalhar dança nas aulas de educação física. Ainda que o Brasil seja um país rico em manifestações dançantes, isso não facilita seu ensino como meio de educação nas escolas, pois muitos acreditam que este conteúdo seja um conjunto de movimentos prontos a ser reproduzido da mídia ou das coreografias populares.

A dança apresenta-se como uma das formas de atividades físicas mais completas, pois está presente no desenvolvimento integral do ser humano.

A dança como prática da educação física completa e equilibra o processo educativo.

OliveiraV. (2001, p.14) menciona que:

"Uma das atividades físicas mais significativas para o homem antigo foi a dança. Utilizada como forma de exibir suas qualidades físicas e de expressar os seus sentimentos, era praticada por todos os povos, desde o paleolítico superior (60.000 a.C.)."

Para Cunha (1992, p.11)

“ A dança merece destaque junto à Educação Física complementando as atividades de "ginástica, lúdicas, esportivas e recreativas". Também para Claro (1988, p.67) "(...) a dança e a Educação Física se completam", em que "a Educação Física necessita de estratégias de conhecimento do corpo e a dança das bases teóricas da Educação Física".

Importância da dança na Educação Física

A dança como conteúdo da educação física visa levar o aluno a explorar o espaço corporal, conhecer técnicas de movimentos expressivos, visa também que o aluno seja capaz de construir coreografias e improvisar e fazer com que ele valorize estas manifestações expressivas, pois isto contribui para a formação do cidadão.

Dançando é possível se experimentar um meio de expressão diferente da palavra. Falando com o corpo ele passa a se conhecer de outra maneira e o simples fato de se movimentar alivia a tensão e o estresse diário.

Ao fazer alusão ao movimento consciente oliveira v.(2001,p.96) aponta que:

"É importante que as pessoas se movimentem tendo consciência de todos os gestos. Precisam estar pensando e sentindo o que realizam. É necessário que tenham a 'sensação de si mesmos', proporcionada pelo nosso sentido cinestésico (...), normalmente desprezado. Caso contrário, estaremos diante da 'deseducação física'. "

Segundo Nanni (2003) A dança, enquanto conteúdo da Educação Física Escolar é um rico instrumento pedagógico para os professores; A dança é uma forma de comunicação que se utiliza da linguagem corporal, podendo expressar idéias, sentimentos e emoções através de seus gestos.